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M同学出生于上海一个典型的知识分子家庭，家庭环境理性而克制。但在成长过程中，她逐渐意识到，父母的注意力与情感支持更多倾向于弟弟。无论是在学业成绩还是个人表现上，她的努力往往被视为“理所当然”，而弟弟的任何进步却能获得充分的肯定与赞许。长期处于这种情感失衡的状态中，M同学没有选择抱怨或停滞，而是逐渐形

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