留学资讯

一、学生概况

姓名：S同学

院校：上海某国际高中

GPA：3.31/4.0（平均录取成绩：3.5） 托福：116(平均录取成绩：110）  ACT：34（平均录取成绩：32） 

AP：生物学 5分、化学 5分、微积分AB  5分、微积分BC  5分、计算机科学A  5分、统计学 5分、环境科学 5分、物理1 5分、物理C电磁学 5分、物理C力学 5分

 

录取院校及专业：西北大学 化学专业

 

梦可得的背景提升项目

1、考试辅导：托福、ACT

2、夏校：麻省理工学院科学研究夏校项目、芝加哥大学生物科学研究夏校

3、竞赛：国际高中生IMMC数学建模竞赛一等奖、ICHO国际化学奥林匹克金奖、青少年足球联赛冠军、Brain Bee脑科学大赛银奖

4、实习：3M材料公司材料实习生、陶氏化学化工工程师实习

5、科研项目：布朗大学关于温室气体的化学性质及其影响的课题研究、杜克大学关于探索基因编辑的化学原理和新方法的课题研究

6、学术成果：发表了两篇《青年研究员期刊》论文

7、公益：教育无国界（Teach For All）人道主义支教项目、Earth watch环保志愿者社区植树活动

8、 社会荣誉：国家二级运动员、福布斯杰出华人

 

二、深陷申请“围墙”，决定请求援助

S同学就读于上海一所国际学校，在高二下学期的时候，他父母才决定为他申请留学，而且还是想申请美国的顶级名校，可家里人最大顾虑就是，他的成绩在班里处于中下水平，如何以低GPA的成绩和其他学生去竞争，而且外语在学校也一直学不进去，没有一点优势。父母的期望与现实学业中瓶颈的差距也让他倍感压力，他不知道如何才能突破这道“围墙”。于是，他的父母想寻求留学顾问的帮助，在朋友的介绍下知道了梦可得，彼时就带着关于如何打造申请优势的诸多困惑，联系了我们的顾问老师。

 

三、针对性定制“双全”策略

经过与S同学深入地沟通了解与评估，老师们针对S同学的背景和短板，在选学校和专业初期，为她考虑了很多，比如用专业的数据、往年的录取偏好来分析这个成绩能申请到哪些学校等等。在多次会议商讨中，综合到兴趣和能力，院校的匹配后，和他沟通分析了具体成绩提升计划以及未来专业的发展和职业规划。老师们列出了一个既能保证排名，然后他自己也很满意的list——以Top前30作为冲刺目标，美英新联申的梯度设置保证排名。当时与S同学家人确定下来，就以“保底+冲刺”的申请策略。

 

不过S同学他自己也表示愿意沉下心去学习提升，坚定了决心，这也给了梦可得更大的信心，一定要为S同学圆梦！

四、打造亮眼背景

整个背景提升的过程中，老师们希望在丰富背景的同时，S同学也能收获更多经验和提高学习的能力，所以并没有直接给他做决策，而是让他完全参与进这个申请过程，教他怎么做、做什么，并给他提供相应的资源和帮助。

 

1. 弥补标化成绩

首先，我们陪同S同学进行托福备考，以确保他在语言能力方面取得更为优异的成绩。通过系统的培训和模拟考试，他将更好地适应托福考试的要求，提高听、说、读、写的综合能力。同时，我们还注重提升他的学术表现，通过制订学习计划、加强课外辅导和参与学科竞赛等方式，我们帮助S同学在课堂内外展现更积极的学术态度，以提高他的整体学业水平。最后，S同学在托福与ACT考试中分别取得116分、34分的优异成绩，值得一提的是，ACT中，S同学科学推理部分拿到了满分！

 

2.夏校&公益

在高二结束的暑假期间，S同学前往美国参加了麻省理工学院和芝加哥大学关于科学研究的夏校项目。在那里提供了与化学相关的课程、实验室研究以及领域内的前沿科技探讨。这样的经历可以为化学专业的学生提供更深入的学术了解，锻炼其科研和实验能力，同时拓宽视野，培养全面素质。这次经历将无疑对他的学术生涯产生深远影响，同时为他的美国西北大学化学专业申请提供了强有力的支持。

在参加夏校的同时，我们鼓励S同学积极做了教育无国界（Teach For All）人道主义支教项目和Earth watch环保志愿者社区的植树活动。这有助于锻炼她的组织规划、社会责任感、沟通与表达能力、国际视野等多方面的能力。不仅能为社会贡献一己之力，还能在全面发展中培养出色的综合素养，成为更具影响力的个体。这对于申请名校而言是极为重要的软实力。

 

3.国际竞赛&科研&成果

在高三寒假的时候，我们还为他安排参加了国际高中生IMMC数学建模竞赛、ICHO国际化学奥林匹克、青少年足球联赛等多个国际竞赛项目，在老师的辅导下，S同学都取得了耀眼的成绩，尤其是在青少年足球联赛获得的金奖，这些成绩让他成功申请到了国家二级运动员和福布斯杰出华人的荣誉，这足以向申请的学校说明他拥有强劲的综合实力。

同时，在老师的指导下，他紧张筹备下做了两个科研项目，一个是布朗大学关于温室气体的化学性质及其影响的课题研究，还有一个是杜克大学关于探索基因编辑的化学原理和新方法的课题研究，最后在老师的指引下，他这两篇科研也都成功发表在了《青年研究员期刊》中。

五、个人陈述与面试

在所有背景提升后，S同学将过往所有的经历为事例论证，书写了一篇详细的文书，对他来说，这是一个很好地重新介绍自己的机会。其中着重强调了自己的夏校与竞赛的经历，并且将自己获得的感悟一并记录下来，以此向招生官说明自己的能力与潜力。在写的过程中老师们给了他很多帮助，比如引导他挖掘那些平时不太提及的人生经历、实习经验，以及课程中的学术兴趣。从一些非常细枝末节的事情中体现出他的竞争力。

 

在和老师们的沟通和修改过程中，他甚至对论文写作都有了一些更全面的了解——认识到在选择论文主题时，必须考虑具体的时期、区域和细分领域，确保有足够的研究资料和持续的兴趣。还发掘了自己感兴趣的某些具体板块，找到了一些未来可以尝试研究的方向。

 

在最后准备面试的时候，老师为他模拟了多次面试情景，以不同老师的风格，去锻炼他的紧张刻板印象。这样在真正的面试中，他也难以被其他独特的思维而难倒。在交谈中，引导他表达出对化学专业的热情和专注，并拔高他的思维能力，教他一些高级的表达技巧，让他更好地满足招生官面试的喜好。

六、顺利上岸美国西北大学

通过为S同学提高标化、一对一专业指导、参加竞赛、参与公益等有有条不紊地安排，S同学成功获得了入读美国西北大学的机会！

 

这一成功案例是梦可得教育为学子提供留学规划服务的典范。我们深感责任重大，将继续努力，为更多有志于赴美深造的学子提供专业、贴心的支持，助力他们实现梦想，踏上更广阔的学术和职业之路。